Zakoni i propisi - Pravni savjeti Stručno-teorijski dio programa (naukovanje) za zanimanje ALATNIČAR


	Internet i poslovne usluge za poduzetnike Izrada web stranice za tvrtke, obrtnike i udruge Tvrtka Poslovni forum d.o.o. već dugi niz godina izrađuje i razvija vlastite CMS sustave. Naši CMS sustavi omogućuju tvrtkama, obrtnicima, udrugama i građanima kvalitetne web stranice. Link za opširnije informacije o izradi web stranica

Link na pregled svih poslovnih i internet usluga

Neslužbeni pregled iz Narodnih novina:

MINISTARSTVO GOSPODARSTVA

Na temelju članka 39. stavka 2. Zakona o obrtu ("Narodne novine", br. 77/93), ministar gospodarstva, uz prethodno pribavljeno mišljenje Hrvatske obrtničke komore i uz suglasnost ministra prosvjete i športa donosi

STRUČNO-TEORIJSKI I PRAKTIČNI DIO PROGRAMA

(NAUKOVANJE)

ZA ZANIMANJE ALATNIČAR

I. DVOJNI SUSTAV OBRAZOVANJA ZA POTREBE OBRTNIŠTVA

Osnovna karakteristika dvojnog sustava obrazovanja je odvojenost općeobrazovnog od stručno-teorijskog i praktičnog dijela programa naukovanja.

Nastava stručno-teorijskih sadržaja naukovanja ostvaruje se u obrtničkoj i drugim srednjim strukovnim školama. Praktični dio naukovanja izvodi se kod obrtnika i u obrtničkoj školi. Nastavni proces organizacijski i programski treba postaviti tako da daje optimalne obrazovne i odgojne učinke. Kako su obrtnička zanimanja vrlo raznolika nemoguće je propisati jednoobrazni pristup organiziranju i izvođenju nastave pa je naukovanje moguće organizirati uz primjenu najraznovrsnijih organizacijskih rješenja, uzimajući u obzir posebnosti pojedinih zanimanja, a što se utvrđuje izvedbenim programom.

Modeli organizacije nastave vrlo su često bitno različiti od modela koji se primijenjuju za općeobrazovne sadržaje.

Ovi načini omogućuju veću racionalnost obrazovanja. Važna je karakteristika dvojnog sustava obrazovanja, da je završetak naukovanja odvojen od općeobrazovnog dijela programa.

Naukovanje završava polaganjem pomoćničkog ispita.

II. OPĆI I POSEBNI CILJEVI OBRAZOVANJA

Svrha i cilj naukovanja za stjecanje ovog obrtničkog zanimanja je stjecanje znanja, vještina i navika koje omogućuju polazniku da po završetku naukovanja samostalno obavlja poslove i radne zadaće na razini pomoćničkog zvanja.

U skladu s navedenim određuju se sljedeći opći ciljevi naukovanja:

stjecanje osnovnog profesionalnog obrazovanja temeljem kojega je moguć daljnji razvoj,
stjecanje uvida u odnose unutar svoje profesije i uspostavljanje potrebite komunikacije sa suradnicima kao i društvom u cjelini,
spoznaja vlastitih mogućnosti i dosega,
spoznaja radnih, zakonskih, ekonomskih, političkih i socijalnih odnosa,
mogućnost usklaivanja vlastitih zahtjeva sa zahtjevima okoline.

Posebni ciljevi obrazovanja za zanimanje alatničara odnose se na stjecanje sljedećih znanja i vještina:

zaštita na radu, sprječavanje nesreća na radu, zaštita okoliša i racionalno korištenje energije,
poznavanje svojstava i primjene materijala i pribora, racionalno trošenje materijala za izradbu i održavanje alata,
rastavljanje i sastavljanje pojedinih cjelina i sklopova alata,
ispitivanje i podešavanje funkcija alata,
održavanje dijelova i sklopova.

Predmet stručnog obrazovanja su sljedeće vještine i znanja:

obrazovanje za zanimanje
ustrojstvo i organizacija obrazovnog pogona
radno pravo, zaštita na radu
sigurnost na radu, zaštita okoliša, racionalno trošenje energije,
planiranje i pripremanje rada te kontroliranje i ocjenjivanje radnih rezultata
tehničko crtanje - čitanje, primjena i izradba tehničkih nacrta
mjerenje, kontrola i ispitivanje
spajanje
ručno skidanje strugotina i oblikovanje
strojna obradba
održavanje u ispravnom stanju dijelova, uređaja, sustava, alata i strojeva
tokarenje i glodanje (obradba izratka skidanjem strugotine na alatnim strojevima)
toplinska obradba, ispitivanje tvrdoće
lemljenje, zakivanje, lijepljenje, zavarivanje, spajanje ljevom
montiranje elemenata i sklopova
izgradnja i ispitivanje hidrauličnih i pneumatskih upravljanja
programiranje numeričkih upravljanih alatnih strojeva
obradba izratka povezivanjem različitih postupaka skidanja strugotina
demontiranje i montiranje reznih alata, reznih strojeva (strojeva za rezanje) i pomoćnih sprava
utvrđivanje i ograničavanje pogrešaka i smetnji, stavljanje u ispravno stanje reznih strojeva, sprava za rezanje ili instrumenata
izradba ručnih i strojnih reznih alata, reznih sprava ili instrumenata
ispitivanje i podešavanje funkcije i stavljanje u pogon alata strojeva ili sprava.

III. NASTAVNI PROGRAM NAUKOVANJA

A. Praktični dio naukovanja

Redni broj	Opis obrazovanja (posebni ciljevi)	Znanja i vještine koje se moraju usvojiti (sadržaj programa)	Raspored po polugodištima
1	2	3	4
			1	2	3	4	5	6
1.	Obrazovanje za zanimanje	Objasniti značenje obrazovnog ugovora	+	+	+	+	+	+
2.	Ustrojstvo i organizacija obrazovnog pogona	Objasniti ustrojstvo i zadaću pogona za obrazovaje (školske radionice ili obrtničke radionice) Objasniti osnovne funkcije obrazovnog pogona (školske radionice)	+ +	+ +	+ +	+ +	+ +	+ +
3.	Radno pravo, zaštita na radu	Navesti bitne dijelove radnog ugovora Objasniti zadaće pogonske zaštite na radu Navesti bitne odredbe iz zakona o zaštiti na radu koji važe za obrazovni pogon (školsku radionicu)	+ + +	+ + +	+ + +	+ + +	+ + +	+ + +
4.	Sigurnost na radu, zaštita okoliša i racionalno korištenje energije	Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu Opisati način ponašanja kod nesreća te uvoditi mjere prve pomoći Navesti bitne propise za sprječavanje požara te posluživati protupožarna postrojenja i aparate Paziti na opasnosti koje uzrokuju pare, plinovi, lako zapaljivi materijali i električna struja Navesti zagađenja okoline koja su uvjetovana radnim mjestom i pridonositi njihovu smanjenju Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i omogućnosti racionalnu uporabu energije u strukovnom području rada	+ + + + + +	+ + + + + +	+ + + + + +	+ + + + + +	+ + + + + +	+ + + + + +
5.	Planiranje i pripremanje tijeka rada, te kontroliranje i ocjenjivanje radnih rezultata	Osigurati tijek tehnološkog rada uvažavajući pismene i usmene navode Pripremiti poluproizvode alata i standardizirane alate prema tehničkoj dokumentaciji Utvrditi radne korake s obzirom na funkcionalna i radno tehnička stajališta Izabrati sirovine za izradbu alata s obzirom na njihova svojstva te obradbu prema svrsi namjene Izabrati i pripremiti alat, ispitne i mjerne sprave te pomoćna sredstva prema svrsi primjene Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog	+ +	+ +	+ + + +	+ + + +
		Utvrditi i osigurati tijek rada (radne operacije) s obzirom na organizacijske nužnosti Procijeniti opseg rada i popravaka alata i uređaja Kontrolirati i ocjenjivati rezultate rada					+ + +	+ + +
6.	Tehničko crtanje - čitanje, primjena i izradba tehničkih nacrta	Čitati i primijeniti oznake Čitati i primijeniti tehničke nacrte, upute, kataloge, tabele i dijagram Završiti skice Norme i standardizacije Rukovati s nositeljem podataka Radne i operacijske liste Čitati i primijeniti natpise i oznake Čitati i primjenjivati montažne crteže Čitati i primjenjivati hidrauličke i pneumatske planove Razumjeti i pridružiti norme tolerancije kod mjerenja dimenzija, oblika i položaja kao i simbole za površinu Primijeniti pogonske upute za održavanje alata Zapisati tehničke sadržaje, osobito u obliku zapisnika i izvješća	+ + + + + + +	+ + + + + + +	+ + + + +	+ + + + +
7.	Mjerenje, kontrola i ispitivanje	Ispitati točnost oblika i dimenzija dijelova Ispitati ravnine proizvoda Ispitati površinu na trošenje i oštećenje Dužine mjeriti s nepomičnim i pomičnim mjerilima	+ + + +	+ + + +
		Mjeriti kuteve s običnim i univerzalnim kutomjerom Mjeriti fizikalne i električne veličine prema uputama Ocijeniti stanje površine ovisno o njenoj funkciji Ispitati kružni tok, bočni udarac i položaj težišta dijelova Mjeriti i ispitivati odstupanje od oblika položaja pomoću pomičnog mjerila, mjerne ure i kontrolnih mjerki Prema podacima optički ispitati geometriju reza i rezni oblik	+ +	+ +	+ + + +	+ + + +
8.	Spajanje	Ispitati svojstva površine kod elemenata koje treba spojiti toleranciju oblika i namjestiti položaj za montažu Spojiti i osigurati dijelove pomoću matica, vijaka, elemenata za osiguranje prema redoslijedu spajanja i okretnom momentu nagiba Izraditi spojeve pomoću klinova i zatika Spajati dijelove hladnim zakivanjem Izbor alata i materijala za lemljenje Lemiti limove i profile iz različitih materijala Lijepiti dijelove iz različitih materijala Napraviti spojeve utiskivanjem i rastezanjem	+ + + + + + + +	+ + + + + + + +
9.	Ručno skidanje strugotina i oblikovanje	Crtanje, otočkavanje i označivanje Ručno turpijanje i pilenje: - turpijati radne površine i oblike različitih materijala (ravno, paralelno, u kut prema mjerama) - obrađivati dlijetom - piliti limove, cijevi i profile - rezati unutrašnje i vanjske navoje - rezati lim ručnim i polužnim škarama Oblikovanje: - savijati limove, cijevi i profile - ispravljati limove i profile - limove sabijati, istezati, zaobljavati - ravno izravnati netaljene izratke - ravno izravnati taljene izratke - toplo oblikovati proizvode od prirodnih i umjetnih materijala Ručno prilagoditi turpijanjem, glodanjem i brušenjem elemente reznih alata, reznih uređaja u strojeve za rezanje uzimajući u obzir njihovu funkciju	+ + + + + + + + +	+ + + + + + + + +	+ + +	+ + +	+	+
10.	Strojna obradba	Pripremiti stroj za obradbu, odabrati sredstvo za podmazivanje i hlađenje Odabrati alat prema postupku obradbe i materijalu Učvrstiti alat i izradak Bušiti i upustiti provrte prema nacrtu i oznakama Rezati dijelove s ručnim ili učvršćenim strojevima Bušiti i upuštati ručno vođenim ili učvršćenim bušilicama Oštriti alat	+ + + + + + +	+ + + + + + +
11.	Održavanje u ispravnom stanju dijelova, uređaja, sustava, alata i strojeva	Obradba površina: - pripremiti površine metalnih proizvoda ili dijelova za zaštitu od korozije Održavanje: uporaba sredstava za hlađenje i podmazivanje uporaba pogonskog goriva održavati strojeve, uređaje ili sustave, održavati alat Kontrolirati i ispitati funkcije: ispitati elemente za spajanje ispitati dijelove na mehanička oštećenja i trošenja ispitati pokretljivost dijelova izgraditi i ugraditi dijelove i skupine prema uputama i nacrtima	+ + + + + +	+ + + + + +	+ +	+ +
12.	Tokarenje i glodanje (obradba izratka skidanjem strugotina al.strojevima	Podesiti vrijednosti strojeva i pripremiti ih za rad: Izabrati alate s obzirom na postupak obradbe, vrstu materijala i oblik izratka Utvrditi i podesiti broj okretaja, dubinu rezanja i pomak alata Pripremiti alatne strojeve za obradbu Tokarenje i glodanje: izraditi različitim tokarskim alatima dijelove od metala i nemetala do mjerne točnosti 0,1 mm i do stanja površine Rz između 4 i 63um, osobito uvažavajući sredstva za hlađenje i podmazivanje izraditi na različitim glodalicama dijelove od metala i nemetala do mjerne točnosti od 0,1 mm i do stanja površine između 10 i 40 um, osobito uvažavajući sredstva za hlađenje i podmazivanje	+ + + + +	+ + + + +
		Namještanje podesiti vrijednosti strojeva (režima rada) ovisno o vrsti sirovina, reznog alata, obliku izratka (pripremka) i stanju površine pripremiti i montirati sredstva za stezanje izratka (plansku ploču, amerikaner, stezne uređaje) izravnati i stezati brusna tijela pomoću steznih vijaka i naprava Bušenje i upuštanje izrađivati provrte u izratcima od metalnih i nemetalnih materijala do tolerancije položaja od 0,1 mm Tokarenje, glodanje i brušenje različitim tokarskim noževima obraditi izratke do mjerne točnosti IT 8 i do stanja površine Rz između 4 i 63 um različitim glodačima obraditi izratke do mjerne točnosti 0,05 mm i stanja površine Rz između 10 i 40 um Kaljene i nekaljene izratke obraditi brušenjem do mjerne točnosti IT 7 Planiranje operacija bušenja utvrditi opseg rada i postupak brušenja izabrati sredstva za brušenje Montirati mehaničke, hidrauličke, pneumatske ili magnetske stezne uređaje, dijelove aparata i uređaja za okretanje Ispitati tijela za brušenje Ravnanje i stezanje izratka osobito prema kutu uspona, koničnosti, konveksnim i konkavnim radijusima Provođenje operacija brušenja izratka do mjerne točnosti IT6	+ + +	+ + +	+ + + + + + +	+ + + + + + +	+ + + + + +	+ + + + + +
		Obraditi izratke na numerički upravljanim strojevima za tokarenje, glodanje ili brušenje					+	+
13.	Toplinska obradba, ispitivanje tvrdoće	Razlikovati izratke prema obliku, materijalu i obradivosti Izabrati i primijeniti sredstva za poliranje Izrađene komade površinski otvrdnjavati Ispitati tvrdoću izratka postupcima uobičajenim u radionici			+ + + +	+ + + +
14.	Lemljenje, zakivanje, lijepljenje, zavarivanje, spajanje	Tvrdim lemljenjem povezati elemente od metala uz uvažavanje stanja površine Obraditi postupak zavarivanja Ljevanjem spajati elemente od metalnih i nemetalnih sirovina Lijepiti metalne, umjetne i prirodne materijale			+ +	+ +	+ + + +	+ + + +
15.	Montiranje elemenata i sklopova	Prema tehničkim podacima pripremiti elemente za montažu Ispitati elemente za funkcijsku ugradnju Prilagoditi spojne površine s obzirom na oblik površine i stanje površine Prema tehničkim podacima montirati elemente u sklopove			+ + + +	+ + + +
16.	Izradba i ispitivanje hidrauličnih i mehaničkih upravljanja	Mjeriti i podesiti pritisak u hidrauličkim i pneumatskim sustavima Dograditi, priklučiti i ispitati funkciju hidrauličkih i pneumatskih elemenata prema tehničkim podacima i propisima					+ +	+ +
		Ispitati funkciju elektromehaničkih komponenata u hidrauličkim, pneumatskim i mehaničkim sustavima					+	+
17.	Programiranje numerički upravljanih alatnih strojeva	Rukovati instrumentima za unošenje i izdavanje podataka te nositeljima Napraviti programe na numerički upravljanim alatnim strojevima Utvrditi i podesiti korekcije alata Ograničiti i korigirati greške u programima					+ + + +	+ + + +
18.	Obradba izratka povezivanjem različitih postupaka obradbe	Obraditi dijelove strojeva najboljim mogućim povezivanjem različitih postupaka Obraditi alate povezivanjem strojnog i slobodnog brušenja					+ +	+ +
19.	Demontiranje i montiranje reznih alata, reznih strojeva (strojeva za rezanje) i pomoćnih sprava	Demontirati, montirati i utvrditi valjanost reznih alata, alata za savijanje, prosjecanje, izvlačenje, brizganje i lijevanje, te različite naprave i njihovi popravci Demonstrirati rezne strojeve i rezne uređaje te ispitati ponovnu upotrebljivost dijelova					+ +	+ +
20.	Utvrđivanje i ograničavanje pogreške i smetnji, stavljanje u ispravno stanje strojeva, sprava i uređaja	Sustavnim ispitivanjem ograničiti greške i smetnje i istražiti moguće uzroke Utvrditi stanje trošnosti, odrediti vrstu i opseg popravljanja Staviti u ispravno stanje pogonske agregate i njihove elemente prijenosa snage					+ + +	+ + +
		Prilagoditi rezne elemente, sastaviti aparate i uređaje i ispitati funkciju Pripremiti za transport i osigurati rezne alate, elemente i pokretljive dijelove Ispitati funkciju sigurnosnih uređaja Ispitati električne elemente, osobito taljive osigurače, zaštitne kontaktne utičnice, spojeve kablova i zaštitne prekidače Elemente i sklopove zabrtviti materijalima za brtvljenje					+ + + + +	+ + + + +
21.	Izradba ručnih strojnih reznih alata, reznih sprava ili instrumenata	Izraditi i izmjeniti rezne elemente, te ručne rezne alate i instrumente Spojiti i prilagoditi rezne elemente u funkcionalne rezne alate i uređaje					+ +	+ +
22.	Ispitivanje i podešavanje funkcije i stavljanje u pogon alata i instrumenata	Provoditi završno ispitivanje alata, osobito ispitivanje funkcije, osiguravajućih elemenata i osiguravajućih uređaja Prema važećim normama provjeriti pogonsku sigurnost alata, strojeva i reznih uređaja kao i njihovog pribora, osobito kontrolom osiguravajućih elemenata i sigurnosnih uređaja					+ +	+ +

B. Stručno-teorijski dio naukovanja

1. Tehnologija zanimanja

1.1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

Red. br.	Nastavno područje	Broj sati po obrazovnim godinama
		I.	II.	III.	Ukupno
1.	Sigurnost na radu, zaštita okoliša i racionalno trošenje energije	40	25	20	85
2.	Tehnički materijali	70	-	-	70
3.	Radni postupci	30	155	108	293
	UKUPNO SATI	140	180	128	448

1.2. Ciljevi i sadržaji nastavnih područja

I. GODINA NAUKOVANJA

Red.br.	Nastavno područje	C i l j	S a d r ž a j
1	2	3	4
1.	Sigurnost na radu, zaštita okoliša i racionalno trošenje energije	Opći pregled zaštite, zaštitne mjere pri radu	Svrha i zadaci zaštite pri radu Čovjek i rad Ekonomski gubici oštećenja ljudskog organizma pri radu Organizacija provođenja sigurnosnih mjera pri radu Propisi i njihova primjena Uzroci ozljeda i organizacija prve pomoći
2.	Tehnički materijali	Osnovna znanja o tehničkim materijalima	Osnove metalografije Svojstva metala i njihova ispitivanja u alatničarstvu Svojstva i primjena sirovina i pomoćnih materijala za izradbu alata
		Toplinska obradba materijala sa stajališta upotrebe alata	Žarenje Kaljenje - zakaljivost i prokaljivost - popuštanje - poboljšavanje - površinsko otvrdnjavanje
		Osnovne odrednice za izbor tehničkih materijala	Izbor metalnih materijala - opće postavke pri izboru - izbor materijala za rezne alate, pomoćne alate i naprave - trošenje materijala u standardima i tablicama
			Izbor plastičnih materijala sa stajališta funkcije Ekonomičnost u primjeni tehničkih materijala
3.	Radni postupci	Tehnika razdvajanja i spajanja	Razdvajanje, lemljenje, zavarivanje i lijepljenje

II. GODINA NAUKOVANJA

Red.br.	Nastavno područje	C i l j	S a d r ž a j
1	2	3	4
1.	Sigurnost na radu, zaštita okoliša i racionalno trošenje energije	Znanje o pretvorbi energije i korištenje energije	Načela pretvorbe oblika energije Mogućnost racionalnog korištenja energije Vrsta energije koja se koristi u pogonu alatničara i mogućnost racionalne uporabe energije u strukovnom području rada
2.	Radni postupci	Osnovno znanje o strojnoj i uređajnoj tehnici	Pogonski agregati i njihovi elementi Elementi prijenosa snage Električni i elektronski elementi

III. GODINA NAUKOVANJA

Red.br.	Nastavno područje	C i l j	S a d r ž a j
1	2	3	4
1.	Sigurnost na radu, zaštita okoliša i racionalno trošenje energije	Navesti bitne za obrazovni program važeće propise o zaštiti i zagađenju okoline	Važeći propisi o zaštiti koji su bitni za obrazovni program Zagađenja okoline koja su uvjetovana radnim mjestom alatničara
2.	Radni postupci	Znanja o izradbi alata, sprava i instrumenata	Postupak izradbe i tehnika obradbe odvajanja čestica Rezna tehnika i područja primjene reznih alata, reznih strojeva, reznih sprava i reznih instrumenata Upravljačka tehnika hardvera i softvera za numerički upravljane alatne strojeve
		Ispitivanje kakvoće	Kontrolna tehnika Tehnika ispitivanja, osiguravanje kakvoće

2.Tehnološke vježbe

2.1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

Red.	Nastavno područje	Broj sati po obrazovnim godinama
br.		I.	II.	III.	Ukupno
1.	Tehničko crtanje, skice, tablice i dijagrami, radni i završni planovi norme	70	-	-	70
2.	Tehnički podaci, pogonske vrijednosti i propisi	-	25	-	25
3.	Tehnološki postupci izradbe i montaže alata, ispitivanje funkcije	-	45	96	141
	UKUPNO SATI	70	70	96	236

2.2. Ciljevi i sadržaji nastavnih područja

I. GODINA NAUKOVANJA

Red.br.	Nastavno područje	C i l j	S a d r ž a j
1	2	3	4
1.	Tehničko crtanje, skice, tablice, dijagrami, radni i završni planovi, norme	Sposobnost prikazivanja jednostavnih dijelova	Standardi za izradbu tehničkih crteža Predočavanje oblika Prostorno predočavanje Presjeci, kotiranja
		Znanja o simbolima	Simboli sredstava za spajanje Simboli za označivanje alata i naprava Simboli sredstava za prijenos snage
		Znanja o konstruiranju	Elementi konstruiranja Konstrukcije alata i naprava
		Izbor propisane radne i tehnološke dokumentacije	Osnovna tehnološka i radna dokumentacija Analiza odabranog tehnološkog postupka izradbe alata i naprava
		Zadaci i analiza vremena	Izvršenje normi i njihova realnost

II. GODINA NAUKOVANJA

Red.br.	Nastavno područje	C i l j	S a d r ž a j
1	2	3	4
1.	Tehnički podaci, pogonske vrijednosti i propisi	Izbor podloga za utvrđivanje tehnološkog procesa	Tehnološki procesi izradbe alata Podaci o režimima rada Elementi vremena izradbe Kartoteka Plan poduzeća
2.	Tehnološki postupci montaže, ispitivanje funkcije	Ocjenjivanje tehničkih podataka	Izbor i ocjenjivanje tehničkih podataka za izradbu i montažu alata i naprava
		Izbor propisane radne i tehnološke dokumentacije pri ispitivanju i podešavanju funkcija alata i naprava	Povezivanje informacijsko tehničkih, tehnoloških i matematičkih sadržaja u cilju rješavanja stručnih problema Osnove obradbe podataka Planovi sklopova i funkcije Razrada, tehnološki postupak

3. Stručni račun (tehnička matematika)

3.1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

Red. br.	Nastavno područje	Broj sati po obrazovnim godinama
		I.	II.	III.	Ukupno
1.	Temelji matematike	35	-	-	35
2.	Dužina, kut, ploha, volumen	35	-	-	35
3.	Masa, sila, brzina, ubrzanje	-	15	-	15
4.	Rad, učinak, stupanj djelovanja	-	20	-	20
5.	Čvrstoća, točinsko rastezanje, električne veličine	-	-	16	16
6.	Vrijeme dovršenja, radno vrijeme, nagrade i materijal	-	-	16	16
	UKUPNO SATI	70	35	32	137

3.2. Ciljevi i sadržaji nastavnih područja

I. GODINA NAUKOVANJA

Red.br.	Nastavno područje	C i l j	S a d r ž a j
1	2	3	4
1.	Temelji matematike	Vještine u radu s računskim operacijama	Množenje, dijeljenje Nastanak množenja i dijeljenja
			Neke temeljne formule Kvadratni korijen Kružnica, krug, pravilni poligoni
		Vještine u radu s jednadžbama	Jednostavne jednadžbe prvog stupnja, izmjena formula
		Sposobnost računanja s potencijama broja deset	Potencija broja deset; shvaćanje i promjena rezultata
2.	Dužina, kut, ploha, volumen	Znanje o računanju dužine, kuta, površine, volumena	Dužinske mjere Površinske mjere Prostorne (volumenske) mjere Kutne mjere

II. GODINA NAUKOVANJA

Red.br.	Nastavno područje	C i l j	S a d r ž a j
1	2	3	4
1.	Masa, sila, brzina, ubrzanje	Sposobnost računanja u pogonu	Sila, zakretni moment Gibanje - općenito Brzina i ubrzanje
2.	Rad, učinak, stupanj djelovanja	Iskoristivost nekog procesa	Rad, učinak (snaga) Stupanj iskoristivosti Kinetička i potencijalna energija

III. GODINA NAUKOVANJA

Red.br.	Nastavno područje	C i l j	S a d r ž a j
1	2	3	4
1.	Čvrstoća i toplinsko rastezanje, električne veličine	Znanja o čvrstoći	Opće pretpostavke čvrstoće Naprezanja i deformacije
		Znanja o toplinskom rastezanju	Veličine o kojima ovisi toplinsko rastezanje
		Znanje o korištenju električne energije	Električne veličine
2.	Vrijeme dovršenja, radno vrijeme, nagrade i materijal	Gospodarsko računanje vremena izradbe i montaže materijala za izradbu i pomoćnih materijala	Zadaci i analiza vremena izradbe i montaže alata Sastavni elementi za računanje vremena izradbe Izvršenje normi i njihova realnost Iskoristivost materijala

IV . NASTAVNI PLAN NAUKOVANJA

Nastavni plan naukovanja temeljen je na procjeni potrebnog vremena za savladavanje znanja i vještina koji su neophodni za ovo zanimanje kao i na duljini trajanja nastave u pojedinoj školskoj godini.

Nastavni plan

Nastavni predmeti	Sati godišnje
	I.	II.	III.
A. Praktični dio naukovanja	1080	1080	960
B. Teorijski dio naukovanja	280	280	256
1. Tehnologija struke	140	175	128
2. Tehnološke vježbe	70	70	96
3. Stručni račun (tehnička matematika)	70	35	32
UKUPNO A + B	1360	1360	1216

V. METODIČKE NAPOMENE

Nastavni program naukovanja je okvirni, pa će obrtnička škola zajedno s obrtnicima izraditi izvedbene programe. Pri tome se mora voditi računa da zanimanje obuhvaća više vrsta tehnoloških cjelina koji ne realiziraju svi obrtnici u cjelini pa nastaju programske razlike koje je potrebno prevladati radi cjelovitog stjecanja zanimanja.

Praktični dio naukovanja, tehnologija struke i stručni račun programirani su tako da čine smisaonu cjelinu u kojoj se sadržaji međusobno nadopunjuju.

U odabiru sadržaja nastavnog programa korišten je princip egzemplarnosti. Pri izradbi izvedbenog programa treba uvažavati specifičnosti radionica u školi i obrtničkih radionica ne narušavajući pri tom osnovnu strukturu okvirnog programa. Izvedbeni program mora biti konkretniji, odnosno detaljniji, a sadržaj se raspoređuje sukladno školskom kalendaru.

Izvedbenim programom konkretno treba reći koji se dio programa izvodi u školi, odnosno školskoj radionici, a koji kod obrtnika.

Preporuča se naučnike podijeliti u skupine i odrediti raspored i boravak svake pojedine skupine u školi s tim da se utvrdi vremenski blok za boravak u školi i kod obrtnika s kojim naučnik ima sklopljen ugovor o naukovanju. Dimenzija bloka uvjetovana je vremenom potrebnim za ostvarivanje teorijskog dijela naukovanja i vježbi kao i vremenom potrebnim za realizaciju razlike praktičnog dijela programa u školskoj radionici.

Praktični dio programa treba najvećim dijelom realizirati kod obrtnika. Stručni učitelj koji realizira praksu mora imati majstorski ispit ili priznati majstorski status. Na praksi učenik vodi dnevnik rada.

Teorijski dio naukovanja i vježbe ostvaruju nastavnici s visokom stručnom spremom koji su završili studij strojarstva (dipl. inž. strojarstva ili prof. strojarstva). To pretpostavlja timski rad s podjelom rada prema znanju i sposobnostima pojedinih stručnjaka ili personalnu koncentraciju stručnjaka za teorijski rad, vježbe i praktični dio programa.

VI. POMOĆNIČKI ISPIT

Ispit se sastoji iz praktičnog i teorijskog dijela.

Sadržaji iz teorijskog dijela programa (ispita) utvrđuju se iz područja tehnologije struke, stručnog računa i tehničko-tehnoloških vježbi.

Klasa: 311-01/96-01/674

Urbroj: 526-01-96-05

Zagreb, 23. kolovoza 1996.

Ministar

Davor Štern, v. r.

Prema Ustavu Republike Hrvatske, a uzimajući u obzir jedno od glavnih načela prava ignorantia iuris nocet (s latinskog nepoznavanje prava šteti - nitko se ne može ispričavati da nije znao da nešto zakonom nije bilo zabranjeno ili regulirano), prije nego što stupe na snagu zakoni i svi drugi propisi državnih tijela obvezno se objavljuju u Narodnim novinama. Osim zakona i drugih akata Hrvatskog sabora, u Narodnim novinama objavljuju se uredbe i drugi akti Vlade Republike Hrvatske, pravilnici, naredbe, napuci koje donose nadležni ministri, presude Ustavnog suda Republike, imenovanja i razrješenja državnih dužnosnika, veleposlanika, te i svi drugi akti državnih institucija. Također u posebnom dijelu (Narodne novine - Međunarodni ugovori) objavljuju se međunarodni ugovori koje je sklopila Republika Hrvatska. U narodnim novinama nalazi se i oglasnik javne nabave.